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Entorno personal de aprendizaje (PLE) y Red de aprendizaje personal (PLN) para las competencias TIC del docente

 

El entorno personal de aprendizaje (PLE por sus siglas en inglés Personal Learning Environment)  es  una  aplicación  o  conjunto  de  aplicaciones  utilizadas  por  un aprendiz para organizar su propio proceso de aprendizaje. Este PLE es un proyecto formativo  centrado  en  el  aprendizaje  en  red  y  el  conectivismo,  surgiendo  así  la necesidad  del  individuo  de  estar  permanentemente  actualizado  siendo  el  propio usuario  quien  elige  sus  objetivos,  contenidos,  herramientas,  fuentes,  etc.  Es  así que a través de este curso nos centraremos en cómo re-estructurar nuestro propio PLE con el fin de traspasar estos conocimientos en nuestra actividad de aprendiz y de formadores.

 

Inscripciones hasta el 26 de Junio 2015
Inicio de clases: 29 de Junio 2015

 

Objetivo del programa

Al finalizar el curso los participantes serán capaces de:

  • Construiremos o rediseñaremos nuestro Entorno Personal de Aprendizaje con el uso de las nuevas tendencias tecnológicas en red.
  • Participaremos en redes sociales profesionales y comunidades prácticas.
  • Aprender más sobre las tecnologías de información y comunicación.
  • Desarrollarnos y adaptarnos a las nuevas tendencias digitales en base al aprendizaje permanente.
  • Convertirnos en consumidores y gestionadores de conocimiento libre, compartido y abierto.
  • Implementar  en  el  aula  y  en  nuestros  alumnos  un  conjunto  de  PLE  de  acuerdo  a  sus  propias necesidades y ritmo de aprendizaje.
  • Estimularemos la generación de comunidades profesionales y la gestión de la información a través del PLE.
  • Exploraremos  herramientas  y  aplicaciones  digitales  que  nos  ayuden  a  gestionar  nuestro
    aprendizaje y la transmisión del mismo.

 

Metodología on line

La plataforma virtual de CIESI será la herramienta fundamental para desarrollar el proceso de formación teórico-práctica en la concepción de nuestro PLE.
Mediante  el  intercambio  de  experiencias  y  la  realización  de  trabajos  finales  por módulo,  los  participantes  habrán  analizado  y  comprendido  la  información  en  las lecturas facilitadas en línea.

 

Estructura curricular

Módulo I:
Introducción al PLE y PLN
Módulo II:
Entornos virtuales de aprendizaje vs Entornos personales de aprendizaje
Módulo III:
Ecosistema pedagógico de los PLE
Módulo IV:
Re-estructurando nuestro PLE
Modulo V:
Herramientas para la construcción de nuestro PLE
Módulo VI:
PLE en el aula
Módulo VII:
Diseño de mi propio PLE
Módulo VIII:
Implementación de un PLE en el proceso de enseñanza/aprendizaje 

 

Valor del programa

El valor del programa es de S/.120.00 nuevos soles ó USD$50 dólares americanos.
Pago fraccionado:
Al inicio del curso: S/. 60 nuevos soles ó $ 25 dólares americanos
Al finalizar el curso: S/. 60 nuevos soles ó $ 25 dólares americanos

El procedimiento para efectuar el pago por el importe de matrícula dependiendo de su lugar de origen puede hacerse eligiendo una de las siguientes formas:

Para Extranjeros:

Vía Giro Postal a través de Western Union, Money Gram, o Service Perú
Obtener el recibo que incluye el número de control de transferencia de dinero (MTCN). Indicar además el nombre y apellido (de quien tramitó el envío), su ciudad, estado y país.

Para Peruanos vía depósito bancario

Banco de Crédito del Perú
Banco Interbank

En línea a través de PayPal con tarjeta de Débito o crédito (pagos seguros)

Seleccione la opción del monto y luego click en el botón Pay Now (Pagar Ahora). Se le informa que estos pagos direccionados a través de nuestra web del CIESI, son pagos seguros ya que cuentan con todas las normas de seguridad de PayPal, Inc (US) verificado por VeriSign, Inc.

Pagar con PayPal/Tarjeta de Crédito/Débito

Descargar folleto
(Aquí)

Solicitudes e inscripciones
Centro Internacional de Estudios Interdisciplinarios CIESI.org
Teléfono: ++51 964020940
E-mail: This email address is being protected from spambots. You need JavaScript enabled to view it.
Web: www.ciesi.org

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